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50 <textandfile> <fileurl/> <text/> <ext>IMAGE Files |*.jpg;*.gif;*.bmp|All Files (*.*)|*.*</ext> </textandfile> 146 四川省教育厅关于做好普通高中通用技术课程实施工作的通知(川教〔2010〕136号) 07/16/2010 871 html 川教〔2010〕136号<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> <o:p> </o:p> 四川省教育厅关于<o:p></o:p> 做好普通高中通用技术课程实施工作的通知<o:p></o:p> <o:p> </o:p> 各市、州教育局：<o:p></o:p> 为保证普通高中通用技术课程顺利实施，根据《教育部关于印发<普通高中课程方案（实验）>和语文等十五个学科课程标准（实验）的通知》（教基〔2003〕6号）和《四川省教育厅关于印发<四川省普通高中课程设置方案（试行）>的通知》（川教〔2010〕28号）等文件精神，结合我省实际，现就做好我省普通高中通用技术课程实施工作提出如下意见，请遵照执行。<o:p></o:p> 一、充分认识开设通用技术课程的重要意义<o:p></o:p> 通用技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神和创业意识。该课程不仅注重学生对基础知识与基本操作技能的学习，而且注重学生对技术的思想和方法的领悟与应用，对促进学生终身发展具有重要意义。在普通高中开设通用技术课程既是促进人的全面发展、推进素质教育的迫切需要，也是实施“科教兴国”战略的一项重要举措。各级教育行政部门和学校要进一步提高对开设通用技术课程重要性的认识，加强领导，认真做好通用技术课程的实施工作。<o:p></o:p> 二、认真做好教学与评价工作<o:p></o:p> （一）各学校要按照《四川省普通高中课程设置方案（试行）》的要求，在高二年级开设通用技术课程，确保每周2课时。所有学校都要创造条件保证通用技术课程中“技术与设计<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:chmetcnv w:st="on" TCSC="0" NumberType="1" Negative="False" HasSpace="False" SourceValue="1" UnitName="”">1”</st1:chmetcnv>、“技术与设计<st1:chmetcnv w:st="on" TCSC="0" NumberType="1" Negative="False" HasSpace="False" SourceValue="2" UnitName="”">2”</st1:chmetcnv>两个必修模块的开设。在完成必修模块教学的基础上，有条件的学校要尽量多开设选修模块，并与信息技术选修课程统筹考虑。有条件的地方，可实行学生跨校选修。<o:p></o:p> （二）学校要组织教师认真学习《通用技术课程标准》，理解和把握课程的基本要求和具体内容，科学地使用教材。要采取到工厂参观、请技术人员讲解、案例分析等灵活多样的教学方法和多种教学手段完成教学目标任务，确保通用技术课程教学质量。在课程实施过程中，要重视安全工作。<o:p></o:p> （三）认真做好通用技术课程学分认定、学业水平考试等相关工作。通用技术课程教学评价采取书面测试、方案及作品评析、过程记录卡、访谈、活动报告等开放、灵活、多样的方式进行，着重检测学生对所学知识的掌握程度及其应用能力。<o:p></o:p> 三、重视教师队伍建设<o:p></o:p> （一）各级教育行政部门要整体规划普通高中教师专业结构的调整，协调并督促所属学校，根据需要逐步配齐配足通用技术课程教师。通用技术课程原则上每6个平行班应配备1名专任教师。学校应安排本校其它学科具备条件的教师、选用适合从事通用技术教育教学工作的高等院校毕业生担任专任教师，积极聘请高等、中等职业院校的专业教师担任通用技术课程的兼职教师。学校可邀请各方面相关专业技术人员开展讲座、辅导、培训等活动。<o:p></o:p> （二）教育行政部门应会同人事部门建立通用技术师资队伍建设机制，研究制定通用技术教师的工作量核算、职称评定办法及标准，将通用技术作为教师评聘专业技术职务的一门学科。要为通用技术教师队伍专业发展创造必要条件，促使教师尽快成长，不断壮大通用技术教育专业队伍。<o:p></o:p> （三）各地要切实做好通用技术课程教师的培训工作，坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，把通用技术教师培训作为重点，优先予以安排。培训工作要根据通用技术课程的特点和专业需要，增强培训工作的针对性和实效性。有关高等院校要积极创造条件，设置通用技术专业或相关选修课程，还可采用举办通用技术课程师资培训班或函授班等方式，支持和参与通用技术课程教师的培训工作。<o:p></o:p> 四、加快课程资源建设<o:p></o:p> （一）各地和学校要积极创造条件配备通用技术教学所需的基本设施，为师生教育教学活动提供必要的场地、工具、设施和其他物质材料。按照四川省中小学教育技术装备标准要求，落实专项经费，力争在三年内按规定建成通用技术专用教室。各级示范性普通高中和省、市级普通高中课程改革样本校要发挥示范带头作用，尽早建设好通用技术专用教室。当前条件暂不具备的学校，可利用普通教室开设通用技术课程，但应为教师教学提供演示所需的基本材料和多媒体设备等工具。<o:p></o:p> （二）各级教育行政部门要统筹规划，充分利用现有的教育教学实践场地，注重发挥区域内高等院校、职业学校、科研院所、厂矿、企事业单位设施、场所等在通用技术课程开设中的作用，实现资源共享。<o:p></o:p> （三）各地和学校要认真组织开发通用技术课程教学资源，建立具有特色的通用技术课程资源库及网络虚拟实验室，鼓励和支持通用技术教师积极参与通用技术课程教学资源开发，为通用技术课程提供丰富的教学资源。<o:p></o:p> 五、深入开展教学研究<o:p></o:p> （一）各级教研部门要逐步建立以通用技术骨干教师为依托，以各级专门教研人员为纽带，有高校、科研院所专家参与的教学研究机制。各学校应成立通用技术教研组或技术教研组，也可跨校联合成立通用技术教研组。<o:p></o:p> （二）各地和学校要根据通用技术课程特点，有计划地开展教师专业技能培训，积极开展优质课、观摩课、技术与设计操作技能比赛等多种形式的活动，促进教师专业发展。<o:p></o:p> （三）各地要规划通用技术课程研究课题，通过课题研究解决教学中的实际问题，提高通用技术教学质量。<o:p></o:p> 六、加强督导检查<o:p></o:p> 各级教育行政部门要把通用技术课程开设与管理纳入学校教育教学工作督导评估范围，对教学管理、经费投入、设施配备、队伍建设、资源开发等通用技术课程实施情况进行督导检查，并把督导检查结果作为对学校考核的依据。<o:p></o:p> <o:p> </o:p> <o:p> </o:p> 四川省教育厅<o:p></o:p>                               二○一○年七月七日<o:p></o:p> <o:p> </o:p> <o:p> </o:p> <o:p> </o:p> <o:p> </o:p> <o:p> </o:p> 主题词：普通高中   通用技术   实施工作   通知<o:p></o:p> <DIV style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-BOTTOM: 1pt; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: windowtext 1pt solid; BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-TOP: 1pt; mso-element: para-border-div; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt"> <P style="BORDER-BOTTOM: medium none; TEXT-ALIGN: left; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-BOTTOM: 0cm; LINE-HEIGHT: 200%; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; PADDING-LEFT: 0cm; LAYOUT-GRID-MODE: char; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: medium none; BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-TOP: 0cm; mso-pagination: widow-orphan; mso-border-top-alt: solid windowtext .75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 1.0pt 0cm" class=MsoNormal align=left>四川省教育厅办公室                   <st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="7" Month="7" Year="2010">2010年7月7日</st1:chsdate>印发<o:p></o:p></DIV> 2010-08-16 00:08:26html1