导入数据...
 
      政务微博         政务微信  
 
 
 
苍溪县:“四强化”助力新教师专业成长
[四川教育网]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2019年12月3日
  查看:35
  来源:苍溪县教科局

近年来,苍溪县大力实施“千名人才招引计划”,2019年招引新教师近500名,基本缓解农村学校教师缺、学科不配套等问题。为让新教师尽快进入角色,快速成长为教学一线的骨干力量,苍溪县各地各校创新举措,落实四个“强化”,促进青年教师专业成长。

强化“跟岗名校”。各地各校积极联系市内外、省内外名校,跟岗学习,强校带弱校,实现资源共享。近日,东青学区派出8名老师赴成都泡桐树小学开展跟岗学习活动,重点围绕教育管理、课堂教学、家校共育等内容,认真参加学校行政例会、班主任会和教研组长会以及公开课的听课、评课活动,积极参与学校科技、文体活动方案讨论以及主要活动的排练、组织,仔细观摩学校社团活动和校园文化建设并参加课程开发、主题班会的设计研讨,全面了解学校办学理念和办学特色等。泡桐树小学先进的人文管理、高效的工作作风、精湛的教学技艺,将成为参培教师前进道路上的强劲动力,激励大家以更加饱满的热情、更具活力的斗志,全身心投入到教育教学工作中,并充分发挥辐射作用,引领学区各校青年教师成长。

强化“名师送教”。为提升青年教师课堂教学水平,县教研室充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用。组织名师团队赴东溪小学开展送教下乡活动, 80余名教师参加。活动以示范课、研究课、互动交流和专题讲座等形式展开。活动中,3位送教名师的示范课教学理念新颖,教学方法灵活,教学设计巧妙,令听课老师耳目一新。东溪小学青年教师的6堂研究课,各具特色,充分展示出娴熟过硬的基本功,深受听课教师好评。评课环节,3位教研员既肯定优点,又中肯提出改进建议。专题讲座中,教研员结合学科特点、课程标准分学科悉心指导,并现场解答教学困惑。

强化“校本研修”。加强校本研修是快速提升青年教师业务能力的重要举措,也是学校提升教学质量的重要途径。城郊中学开展“自·信”课堂优质课竞赛活动,以赛促教、以赛促学。要求各参赛教师按“自·信”课堂理念组织教学过程,目标明确,重点突出,方法灵活;以生为本,注重培养学生小组合作意识、创新精神、实践能力,突出学生主体地位;合理使用现代教学手段,充分调动学生的学习积极性、主动性,为全体老师提供一个学习观摩和展示自我的平台。

强化“反思交流”。“学而时习之”,经常反思是青年教师快速自我提升的必备武器。柏杨小学开展新教师反思交流活动,组织今秋参工的11位新教师围绕学习、工作、生活、思想等方面反思交流,既总结亮点,又坦诚直面困感与缺点,畅所欲言,真实评价与自我评价。同时挖掘学校优秀资源,邀请优秀班主任从师徒研磨课堂、学科教学、班级管理、家校沟通等方面作经验介绍,引导新教师多研究、多反思、多向优秀者学习,牢固树立校兴我荣、校衰我耻的荣辱观和质量就是学校生命线、业绩就是教师生命线的意识,坚定吃得苦、耐得住寂寞的恒心,干出好业绩,赢得学生的喜爱、家长的信赖。

(孙贵方) 

 


(微信扫描分享)
编辑:李垚秋