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石棉县“三落实”确保外来借读学生公平接受国家义务教育
[四川教育网]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2019年10月10日
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  来源:石棉县教育局

石棉县毗邻凉山彝族自治州和甘孜藏族自治州,义务教育阶段就读中小学生1.446万余人,少数民族学生9600余人,凉山州少数民族自发搬迁户子女及县外借读学生2300余人,初步形成辐射周边的教育发展规模。为此,石棉教育提出建区域教育中心的“1127”发展思路,不断完善工作机制,不断完善办学条件,切实将外县借读人员当成“自家娃”,在学业、资助、扶贫、关爱等机制建设中与当地学生同等享受。

(一)把“资助”作为政治任务落实。调整完善外来借读和自发搬迁户家庭贫困学生资助工作机制,岗位职责明确、减免政策明确、人员核准明确。规范学生资助金申请、核准、公示等流程,学校、乡镇、县区等层层核准,受助学生个个精准。明确外县借读各学段资助标准,资助政策明确、资助标准明确、监督机制明确,资助金额精准,资助兑现及时。制作学生资助宣传册1500份,深入偏远少数民族学校宣讲,明确凉山籍借读学生同等享受义务教育阶段“三免一补”政策,建档立卡学生优先享受各类帮扶。依托家长会、学校集会、专题讲座等平台,组织师生和家长进行学生资助政策宣传,确保家长层面熟悉学生资助政策。借助扶贫日等契机,深入少数民族乡、村宣传、确保义务教育资助政策户户知晓。2019上半年,减免凉山籍借读学生和自发搬迁户子女在内的全部学前教育保教费4597人次145万余元、发放住校学生生活费补助4737人260余万元、为14466名中小学生免费提供营养餐、免除作业本费等,全面贯彻落实应免尽免、应补尽补学生资助政策。

(二)把“关爱”作为师德任务落实。建立健全各中小学校县外借读学生台账,依托“学校少年宫”活动、第二课堂、课后辅导等平台,针对性地对外来就读学生进行学业帮扶。依托学校工会活动、志愿活动、家访活动等,组织骨干教师、班主任、志愿队送教上门,对学业困难的少数民族借读生进行学业强化。做好借读学生养成教育,突出住校借读少数民族学生良好卫生习惯养成,每年定期组织2次免费健康体检,并对学生身体健康状况适时跟踪。聘请县政法战线领导干部为中小学法治副校长,进校学法讲法敬法,关注借读学生心理健康。在中小学校开办留守儿童之家24个,组织外县借读学生与外地亲人电话连线,进行心理安抚。聘请律师事务所专业团队为教育系统法律顾问,为借读学生提供法律援助。

(三)把“控辍”作为考核任务落实。深入推进乡村教师支持计划和薄弱学校改造计划,持续改善偏远少数民族中小学校办学条件,每年招考专业教师充实到校,确保外县籍学生就读师资有保障。严格执行《石棉县中小学教师十严十不准》,在27所中小学校门醒目位置设置举报箱,定期与师生进行座谈,确保借读学生权益有保障。推进省级改革试点“师德积分制”改革,突出教师师德师风提升,确保学生就读品德有保障。持续推进石棉县中小学“12345+N”德育提升工程,组织学生深入学习社会主义核心价值观和爱国主义思想,常态化组织开展民族体育文化活动,确保学生少数民族文化传承有保障。强化学生学籍系统管理,对自发搬迁和外来借读学生信息进行比对和核准,并通过家长会平台,组织家长学习《义务教育法》,并与学生家长签定《控辍保学责任书》2300份,严格学生流动审批,适时监控学生流动信息,确保学生就读控辍有保障。坚持属地管理原则,将学生辍学率纳入学校年度目标考核,坚持六长责任制,将学生辍学率纳入校长年度目标考核。

(王珊)

 


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编辑:李垚秋