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凉山州大力发展学前教育切实阻断贫困代际传递
[四川教育网]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2017年9月12日
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  来源:凉山州教育局

 凉山州紧紧抓住学前教育这一基础教育的基础,牢固树立“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”的理念,加快构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,促进学前教育与小学教育有效衔接,打牢民族地区教育发展的坚实根基。

 全域覆盖,健全学前教育办学体系。启动实施学前教育发展三年行动计划、学前教育“一村一幼”计划和“一乡一园”工程,在交通便捷、人口密度较大的乡镇集中新建一批安全、适用的乡镇中心幼儿园;结合彝家新寨、藏区新村和安宁河谷新村建设,在人口聚居度较高的新村新寨配套建设一批乡村幼儿园;充分整合利用闲置村小校舍,以及村委会活动室、民俗活动场所等富余公共资源,在行政村和人口较多、居住相对集中的自然村设立幼教点。通过新建、改扩建等方式,逐步形成以乡(镇)幼儿园、行政村“一村一幼”为主体的办学体系,确保学前教育资源全覆盖,基本普及“2+1”学前教育(2年幼儿园+1年学前班),学前三年毛入园率达到85%。

 推广“双语”,着力解决 “语言关”问题。在民族聚居县和安宁河谷县市民族乡镇幼儿园、村级幼教点开展学前“双语”教育,让少数民族学生在学前教育中学会汉语,学会普通话,突破“语言关”。建立汉语辅导员制度,在每个幼教点配备2名懂彝(藏)汉双语的女性保育员。制作编写通俗易懂的“双语”音像教材、“一村一幼”辅导用书,免费提供给学生使用。

 整合力量,构建多元化办园格局。在大幅提升公办学前教育“广覆盖、保基本”能力的基础上,多渠道整合教育资源和办学投入,鼓励和支持社会力量参与建设和运营幼儿园。通过政府购买服务、派驻公办教师、减免场所租金、优惠用地费用、以奖代补等方式,引导和支持民办幼儿园提供普惠性学前教育服务。健全完善公建民营、联合办学、民资独办等有效机制,加快形成政府引导、社会参与、公办民办并举的多元化办园格局。



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编辑:苟 曌