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太和七小坚持“四个融入” 迈实联盟步伐
[四川教育网]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2017年9月14日
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  来源:太和七小

为了认真贯彻落实射洪县教育联盟工作要求及《太和一小联盟学校章程》精神,射洪县太和七小坚持“四个融入”扎实推进联盟工作落地生根,迈实联盟步伐,促进治校育人工作务实推进,实现联盟工作开门红。

研制计划,融入目标。太和七小8月20日全部行政人员、教研组长、骨干教师代表围绕“助力联盟 落实师培”召开专题工作研究会,梳理了学校教学教研中需着力研究和解决两大问题,并在8月27日太和一小教育联盟专题工作会上进行了交流,赢得了太和一小全体领导的关切并纳入了《太和一小教育联盟2017秋教学教研活动计划》之中,学校在制定教学教研方案时,将联盟学校教学、教研工作意见有机地进行了融入,让联盟活动计划有效地融入进了太和七小2017——2018学年度工作目标。

教师互安,融入工作。学校依据《太和一小教育联盟章程》和工作规划,互派了5名教师和1名中层干部,深入对应联盟校分担语数教学和班主任工作。工作安排中,明确了太和一小交流教师应承担太和七小示范课、研究课,联系指导2-3名教师的教育教学工作;太和七小交流到一小的教师,分别拜1-2名优秀教师为导师,每学期听课不少于20节,并承担一小安排的展示课、合格课。据了解,两校交流教师工作乐意,较快融入了所在校的工作。

共同活动,融入成长。 联盟学校教学教研工作深度融合是联盟工作的关键。太和七小根据年级学科教师人员少、研究难等问题,七小常规教研、专题教研与太和一小保持高度融合:教师每周法定时间准时到太和一小参加对应年级的教研活动,重点解读一周的教材、教案、课件、练习等。七小教师回校后再结合班情反复研究、修订、完善教案,同时相互听课互研提高。本期突出“群文阅读”、“计算教学”专题研究,两校中青年教师相互磨课、赛课,在广泛交流中共同成长。

共建平台,融入情感。一七小教育联盟,以工会活动为载体,以学科教研组为单位,组织开展茶话会,或聚餐、卡拉OK、游戏、短足郊游等活动形式,相互认识、相互了解,沟通心灵,对接思想,让联盟工作在教师的思想上认知认同、行动上互融互合、情感上相融相通,助力彼此欣赏、彼此成就。

如今,太和一小和太和七小两校联盟成功实现:计划统一、活动互通,教师对派、工作互通,问题共研、方法互用,为教师和学校加速成长注入了新的源泉和活力。“融”之道,必将为射洪教育改革谱写新篇章,铸造新辉煌!

 

王孝洪  梅敏

 



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编辑:张贤华