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射洪县太和七小“五个强化”提升育人质量
[四川教育网]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2017年9月8日
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  来源:太和七小

强化组织领导,向科学、精细的管理要质量。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准(试行)》,优化学校工作载体,严格规范办学行为,严格按部颁计划开齐课程、开足课时、上好课程,规范作息时间、控制学生在校学习、活动时间,合理学生课业负担量,促进学校规范办学、科学管理、内涵发展、创新发展。

强化教科研,向优质的教研、师培要质量。坚持以太和一小教育联盟教学教研活动为载体,盯紧“教师善教”“学生善学”,以严的管理、实的作风,切实抓好每周一次以“研析教材、优选教法学法”为重点的语数常规教研活动,以及相关的磨课与赛课活动,同时搞好校内早研活动,不断提升教师驾驭课堂的技能,抓好课堂质效提升关键。

强化教学实效,向教学过程落实要质量。严格贯彻《射洪县中小学教学“六认真”基本要求及管理办法》相关规定,优化学校“六认真”管理方案,做实“六认真”工作过程管理,用好过程管理信息与数据。“六认真”检查坚持以备课、课堂教学、作业的备和批为重点,做到领导把关、教师参与,量化检查、公平公开,一月一评、持之以恒,纳入绩效、逗硬奖惩。下深水、智慧地落实教育联盟确立的“备、考、赛、析”等活动,不断发挥提质效益。

强化学生工作,向学生良好学习习惯要质量。坚持落细落小的学生德育工作思维,突出学生行为良好养成,全面推进《太和七小“七彩娃”“七彩班级”评选活动方案》探索与实践,促进学生会生活、会锻炼、会学习、会审美、会创造,自觉形成仁爱心、责任心、上进心,不断生成学生核心素养。

强化家校联系,向家校教育合力要质量。巩固拓展“家访”制度,完善家长会制度,织牢家校联系纽带,促进学生全面、主动发展;建立健全家长委员会,引入家长参与学校管理,形成家校育人合力;科学组织学生社会实践活动,形成社会关爱学生成长的良好机制。

 

(梅敏  张治然)

 



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编辑:张贤华